【背景材料】
6月13日《廣州日報》，武漢實驗外國語學校小學部近日進行入學測試，學生家長也必須參加考試，家長成績將納入考試總分。知情人士稱，家長成績將占總成績三十分之一甚至更高。該小學一負責人稱，這樣是為了讓家長與學校一起搞好小孩教育，讓家長掌握正確教育方法。家長考完后連稱“題量太大”。武漢某區招辦負責人稱，此舉可能跟學校報名人數過多有關。
就上述現象發表你的觀點。
【解析】
不知武漢這所小學是公辦還是私立。若是私立學校，這么做或許可以理解為一種合力教育孩子的理念探索，也是投資人的管理自由；但若是公辦學校，就有違義務教育法的核心精神。因為上學不論家庭貧富貴賤、父母文化高低，是否會教育孩子，其子女都有平等享受義務教育的權利。這就決定了公辦小學，應該在招生上平等、透明，不能因為孩子爹媽沒多少文化，不會做大量考題，就剝奪孩子平等接受教育的權利。
玩這種“考爹”游戲，在本質上與“拼爹”沒有區別。因為在各大城市，有權的、有錢的、既有權又有錢的，他們的家庭教育軟硬件總比那些窮人家的孩子具有優勢。不僅是富家的孩子本身素質總體上會好些，而且他們的父母文化程度與教育條件也優于窮人家的爸媽。道理很簡單，富人家有條件、有時間、有能力顧及自身素質的提高和培養孩子，而大多數低收入家庭，往往還在為一日三餐奔波，加之學費貴、房租貴、看病貴等弄得他們焦頭爛額，哪有精力培養孩子？
追根溯源，這還是我們未實現教育資源均等化所造成。一地適齡上學的孩子原本就只有那么多，若各初級中學、小學的優質教育資源都比較均衡，未出現目前的馬太效應，孩子完全可以就近入學。但現實情況卻非如此，公共教育資源一直分配不均。個別地方的小學、中學，在利益驅使下，甚至走上了集團化之路，將一地優質教育資源壟斷于己身。這也才使得取消擇校費、建園費、建校費等不合理收費的措施“舉步維艱”。有關部門總是“重申”“再次重申”取消這種違規收費，更像是說著玩的，少有學校搭理。
“一刀切”取消義務教育階段的中小學的擇校費等各類亂收費，并盡快充分實現公共教育資源的均等化，目前并非做不到。拿安徽銅陵來說，幾年前就實現了“這里的小學、初中都差不多”的局面，該市“沒有擇校費、沒有重點校”的“奇跡”曾受到公眾肯許。一句話，唯有實現中小學教育資源適度均衡，才能避免“考爹”鬧劇再度上演。
