文科生出身的考生，對文字駕馭方面沒有過多的顧慮，但是容易犯“有感而發”的毛病，而對于理科生來說，文字敏感度又沒有那么強，語言組織方面稍遜一籌。但公務員申論考試是考察考生文字表達能力最直接的科目，上述問題解決不了，將勢必影響考生的申論成績，所以形成申論寫作思維尤為重要。暑期，考生可以從以下方面鍛煉自己的寫作思維 ：
一、形神兼備，注重行文結構
考生鍛煉寫作思維，首先要從如何安排結構開始，結構是整個文章的框架，軀體，有它才能支撐整個文章。一篇有邏輯的文章，結構上也要清晰明了，層次鮮明。眾所周知，行文的結構可以分總分總、總分等形式，這些考生在練習時可以根據自己的寫作需要靈活掌握;在文章內容安排上也要邏輯分明，結構妥當，在暑假備考時，練習寫作的結構安排考生可以參照以下方法：
段落中適當運用主題句。主題句即表明段落主旨的句子，整個段落要圍繞主題句為中心組織語句，一般段首和段末出現主題句的情況較多。有主題句的好處就是讓自己的文章重點突出，閱卷者能馬上捕捉到考生文章的重要信息和觀點，安排主題句可以使段落層次清晰明了。國家公務員網專家想說的是，主題句根據考生行文的安排決定，并不是全部段落都需要主題句，考生在練習時需要靈活掌握。
原因分主次、內外。學過哲學的考生都知道，原因有很多種，可分主要原因、次要原因，這種分類被普遍運用到原因論述的表達中。中公教育專家認為，論述原因時，按照原因分類的情況一一說明，會增強表達效果。除此之外，內外因的表述方法也十分受用，考生可以先說外因再說內因，把事物是內外因共同作用的結果，內因是事物變化的根據，外因是事物變化的條件，外因通過內因而起作用。把這幾句話進行組合，相信不僅能提升回答問題的條理性、層次感，還會讓你的文章顯得具有很強的凝練性。
用詞規范，運用常見詞語。考生在練習寫申論文章時，可以運用公務員工作常見用語和規范用語來使自己的文章顯得嚴謹、有根據。例如：““群眾利益無小事，民生問題大于天”。在暑假的備考中，考生要大量積累公務員考試的各類知識，申論寫作這方面中公教育專家建議考生可以適當地積累一些這方面的規范用語，考生可以選擇到中公網或者是公務員論壇搜集一些申論常見的寫作用語，它能為自己的申論文章錦上添花。另外，暑假考生在練習寫作時，語言運用上一定要注意摒棄口水話，要注意簡潔，針對性強，這樣行文才更容易緊湊，羅嗦的語言贅述是申論寫作的大忌。
二、關注熱點，換位思考形成申論寫作思維方式
現在，申論考試越來越注重對熱點時事的考察，國家公務員網專家也一直強調考生要多看新聞，了解社會的動向。說到形成考(論壇)生的寫作思維，中公教育專家認為申論文章如何寫，首先考生要對申論材料所闡述的內容有所感悟，理解材料所述的事實背景，這樣才能更好地根據事實，發表更具深度的觀點和解決辦法。
暑假期間，考生應多看報紙、新聞和評論員文章。面對每天海量的信息，考生要學會總結和分析，將對影響力較大的社會熱點記錄下來。但光看達不到申論備考的目的，考生平時要多寫多練，最終形成自己對事件的獨特看法。中公教育專家希望考生在暑假里，當看到一個熱點事件的時候，將自己當成一名真正的公務員，設身處地的去想公務員遇到這樣的問題該如何解決，這樣考生能更清楚地了解公務員思考問題的方向，能更好地鍛煉思維。或者搜集權威媒體的評論文章，從分析者角度看熱點事件，以此了解解決問題的突破口，擴寬自己思考問題的寬度。如果考生開始不了解怎樣寫申論熱點文章，考生可以參考中公教育申論熱點標準表述，將自己換為成專家來學習對社會熱點剖析的方法。這樣堅持一個暑假，相信考生不僅積累了大量的熱點信息，同時還有效地形成了一套屬于自己的寫作思維。
三、打破常規，答出個性，顯示真我風采
現在很多考生受申論寫作模式化的影響，在申論答題時容易套用官話、套話，沒有真情實意地發表觀點，這樣的文章內容空洞，只是簡單地辭藻堆砌，并不能在眾多文章中脫穎而出，贏得好分數。申論寫作和面試答題一樣，只有突出自己特點的文章，才能贏得閱卷者的青睞。所謂：“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”如果真是從自己內心出發想問題，那么觀點、寫作的模式也不會完全雷同。有些人想通過一些申論寫作萬能模板來應付考試，這樣的做法可能短時間奏效，但是時間久了，這種寫作痕跡將落入俗套，閱卷者也會覺得乏味。考生應利用好暑假，在這個階段的備考中，多寫多練，總結自己的寫作特點，并嘗試打破常規，通過結合自己內心對事物的看法，來挖掘事物的本質，融入自己的經歷來充實對問題的剖析。
考生要抓好暑假的備考，及時總結，不斷地思考，累積點點滴滴的人生經驗，做好申論熱點的知識儲備，并堅持每天大量的練筆。只有這樣，才能對更深更廣大的問題產生豐富的思維，才能將問題讀得更深入，論證更貼切!
