有一些常用成語往往被人寫錯其中的某個字，這種現象和錯讀錯誤理解成語的含義有關，還有一種情況就是運用成語錯誤。2013年浙江行測考題中，出現了對成語錯別字辨析的考察：
下列詞語中，沒有錯別字的一項是：
A逸聞軼事 B箭拔弩張 C憂柔寡斷 D紛至踏來
解析：本題選A。B、C、D正確寫法分別為：劍拔弩張、優柔寡斷、紛至沓來。
事實上，對這部分的考察是從來沒有停止過。回顧過去幾年的考情，可以發現， 在邏輯填空中總是直接或間接考察成語的運用。
為了能夠幫助考生在緊張的學習當中，做到系統復習，試圖列舉常見易錯的成語奉獻給考生：
按部就班：部不要寫成步。
按捺不住：捺不要寫成耐。
變本加厲：厲不要寫成勵。
病入膏肓：肓不要寫成盲。
不稂不莠：稂不要寫成糧。
不落窠臼：窠不要寫成巢。
成績斐然：斐不要寫成蜚
趁火打鐵：趁不要寫成乘。
重蹈覆轍：覆不要寫成復。
川流不息：川不要寫成穿。
大勢已去：勢不要寫成事。
獨具慧眼：慧不要寫成惠。
躬逢其盛：躬不要寫成恭。
海市蜃樓：蜃不要寫成辰。
汗流浹背：浹不要寫成夾。
好高騖遠：騖不要寫成鶩
煥然一新：煥不要寫成渙。
佶屈聱牙：屈不要寫成曲。
戛然而止：戛不要寫成嘎。
劍拔弩張：劍不要寫成箭。
解甲歸田：解不要寫成卸。
流言蜚語：蜚不要寫成飛。
毛骨悚然：悚不要寫成聳。
美輪美奐：奐不要寫成煥。
拈花惹草：拈不要寫成沾。
旁征博引：征不要寫成證。
鍥而不舍：鍥不要寫成契。
如愿以償：償不要寫成嘗。
弱不禁風：禁不要寫成經。
聲譽鵲起：鵲不要寫成雀。
肆無忌憚：憚不要寫成彈。
所向披靡：靡不要寫成糜。
螳螂擋車：擋不要寫成當。
提綱挈領：挈不要寫成契。
為虎作倀：倀不要寫成悵。
相形見絀：絀不要寫成拙。
烜赫一時：烜不要寫成煊。
嚴陣以待：以不要寫成已。
貽笑大方：貽不要寫成遺。
嶄露頭角：嶄不要寫成暫。
振聾發聵：振不要寫成震。
煮豆燃萁：萁不要寫成箕。
錙銖必較：銖不要寫成珠。
還有一種情況就是成語的誤用，如：差強人意。
例：這家企業雖幾經努力，終以成績差強人意，而受到有關領導的批評。
很明顯這里作者把“差強人意”理解為水平低、能力差、完全不能令人滿意的意思。這種理解使用“差強人意”是錯誤的。《后漢書·吳漢傳》：“諸將見戰陳不利，或多惶懼，失其常度， 漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。帝時遣人觀大司馬何為，還言方修戰攻之具，乃嘆曰：‘ 吳公 差彊人意，隱若一敵國矣。’”意謂還能振奮人們的意志。后謂尚能令人滿意。和上述理解正好相反。
再如：望其項背。
例：皇家馬德里俱樂部雄厚的財力令其他球隊望其項背。
這是典型的望文生義，將“望其項背”理解為不能趕上。
“望其項背”出自清·汪琬《與周處士書》：“言論之超卓雄偉，真有與詩書六藝相表里者，非后世能文章家所得望其肩項也。”能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。望其項背，也有只能看到背影，看不清頭部的意思。通常表示與“望”的對象有一定差距。
當然類似的例子還有很多如：屢試不爽、萬人空巷、文不加點等。有些成語積淀著古代漢語的語義成分，語法結構的特點。在言語理解中，只有正確理解成語的含意才能做到正確的運用。
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