公務員考試行測題型中言語理解部分，通常字數多而讓人有眼花繚亂的感覺。那么我們應該如何在這些“龐雜”的內容中刪繁就簡、找準要點，從而高效解題呢？
在這里浙江公務員考試網強調的是找準核心句，而所謂核心句，即是概括描述文段意義、中心、主旨、觀點的句子，在閱讀題干時，如果能找到核心句，我們就能排開其他文字的干擾，找到答題的方向。找準核心句，從內容考慮，即是找到表達文段主旨的句子；從結構考慮，即是找到總述句。
而分析內容和分析結構實質上是相互連通的，分析結構也是為了便于分析內容。分析時要關注三類句型--首句、尾句、過渡句。這三類句子都能作為主旨句，舉例說明如下。
一、總分結構--首句為主旨
【例題】
行業收入差異反映了行業壁壘的存在，其給予社會的直接影響就是個人的價值可能是無用的。在市場經濟社會，最有價值的本是人才，一個人只要有能力，在不同行業都應該能夠得到社會的承認，但是在行業壁壘存在的現實中，個人的價值讓位于行業的價值，個人的價值由行業的價值體現，而不是由個人體現，當然此種情況下行業的發展也將受到制約。同時，由于進入行業的機制并不是自由競爭，行業收入差異還將讓人們看到公平的缺失和缺位--那些沒有能力但有關系進入高收入行業者，他們僅僅因為能夠進入而成為了更有價值的人。這段文字旨在說明（ ）。
A.行業壁壘的存在體現了用人機制的不公
B.個人價值的高低不應該由行業價值來評估
C.行業收入差異使人們對個人價值的評判發生扭曲
D.行業壁壘使得真正的人才往往被拒之門外
【浙江公務員考試網解析】
本題答案選A。本題即屬于典型的總分結構型，首句“行業收入差異反映了行業壁壘的存在，其給予社會的直接影響就是個人的價值可能是無用的”就是本文的主旨，后文都是對首句的闡述，具體內容是在講由于行業壁壘的存在，導致的個人價值讓位于行業價值，既制約了行業發展，更導致公平的缺失，而A選項就是首句的等價代換，故答案選A。
二、過渡句為主旨
【例題】
美聯儲為了解決美國儲蓄量不足的問題，維持美國經濟運轉，利用美元作為國際儲備貨幣的特殊地位大量發行美元。美國用這種方法來投資，維持很高的生活水平，但造成了世界范圍內的流動性泛濫。美元發行過度導致美元貶值，貶值的損失由所有持有美元的國家來承擔。然后再來做強美元，損失就實現了轉嫁。美國的有識之士認為，美國的這種做法不僅會害了自己還會害了世界。
對這段文字概括最恰當的一項是（ ）。
A、美聯儲為了維持美國經濟運轉而大量發行美元
B、美聯儲大量發行美元的措施將會導致美元貶值
C、美元的過量發行會造成流動性泛濫，影響世界經濟
D、美國加大發行量來維護美元國際儲備貨幣的特殊地位
【浙江公務員考試網解析】
本題答案選C。本題先指出美聯儲大量發行美元，接著用“美國用這種方法來投資，維持很高的生活水平，但造成了世界范圍內的流動性泛濫”為過渡，最后對其負面影響具體闡述。過渡句即是本文主旨，故本題答案為C。
三、分總結構--尾句為主旨
【例3】
人們是否接受，或在多大程度上接受市場競爭體制，與其說是個文化差異問題，毋寧說是個歷史案例問題，即競爭是否公正的問題。文化傳統差異極大的拉美、俄國、伊朗都有強大的公眾反競爭運動，而文化類型相同的美英則此無彼有。可見回避競爭是否公正而專在“文化傳統”、“深層心理”上作文章，是多么缺乏說服力。
這段文字意在說明（ ）。
A.市場競爭體制可以被不同文化傳統的國家接受
B.公正問題是市場競爭體制的核心問題
C.市場競爭體制的文化決定論缺乏解釋力
D.市場競爭體制根植于文化傳統
【浙江公務員考試網解析】
本題答案選C。文段是分總結構，“可見”就是一個關鍵信息，表面后文即是總結。題干首先提出人們是否接受競爭體制并不是因為文化差異，接著舉例說明，最后總結陳述。而C選項即是對總結句的另一種表述，故答案選C。
結語：考生可參考以上所述，綜合分析文段內容與結構，準確把握文段主旨。做好這些，那么言語題型就不再是難事了。
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