眾所周知，申論非作文題目是采點給分?！包c”是什么？自然是指非作文題目的核心要點。申論非作文題目可以說是貌似主觀題的客觀題，答案要點在材料中。
考生要能夠通過閱讀材料，將材料中所有與作答任務相關的內容提煉出來并進行加工整合，練就強大的“提煉”能力，這就是做好申論的關鍵。那么如何提煉申論非作文“核心要點”呢？這里教你三招，趕快練起來吧！
1、不要小看句間邏輯，會暗藏玄機
我們在閱讀理解申論材料時會發現：當材料中呈現“總分”邏輯的時候，“總”的部分要點直接為要點核心詞。那么如何發現和理解材料的總分邏輯呢？
首先就是要在閱讀材料的時候注意邏輯詞的使用，尤其是當有總結性詞語出現時，該總結性詞語即為核心要點。第二步是出現總分邏輯的時候，總的部分要點直接前置書寫，就可構成要點核心詞。
【解析】這句話就是典型的總分邏輯，第一句“給錢給物，不如建個好支部”為總述，后面的表述都是細節描述如何落實建個好支部。所以這個做法要點的核心詞為：建個好支部，適當進行語言優化可以概括為：加強基層組織建設。在此基礎上，還可以表述為：組織振興、加強黨建引領等。
2、概括性強的詞語，不要放過
大家知道什么是“概括性強”的詞語嗎？就是我們申論中常說的“高頻詞、高檔詞”。有時候我們能夠在材料中找到要點的所在，但是需要一個核心詞語或短語對較為零散的要點進行概括。這時，就需要我們注意要點中的高頻詞/高檔詞。
高頻詞往往就是核心詞，那就是我們要點整合的方向。書寫時一定要凸顯這個高頻詞，而高檔詞往往是概括性強的詞語，這種詞語可以直接前置書寫，作為要點核心詞即可。
【解析】在這段材料中，我們會發現“研發投入、研究經費”這兩個詞語反復出現，這就是高頻詞，結合材料內容，發現材料要強調的是“投入少/經費少”，由此可以概括為：研發經費投入不足。
3、群眾語言要細嚼慢咽，綜合概括
如今的申論材料以案例型材料居多，更關注基層群眾需求和民生。在閱讀材料時，我們經常會被一些大爺大媽親切風趣的話語所吸引，但是可不能光顧著看熱鬧，這些“群眾語言”看似瑣碎接地氣，其實暗藏著重要信息！但是這一類材料中，通常沒有高頻詞和高檔詞用于直接概括提煉，需要我們運用自己的熱點知識進行一定程度的理解，賦予其合適的上位詞。
【解析】通過閱讀這段材料，我們認為居民沈祖巖向“80后”社工方穎穎提出的社區治理建議是什么？有兩點：一是拆遷；二是“裝電梯、換雨棚、換下水道也是好的。最好騰挪出點車位”。對于要點二，“電梯、雨棚、下水道、車位”我們可以用它們的上位詞“社區基礎設施”作為要點核心詞。
另外提示：如果材料中已經直接給出要點關鍵詞，我們建議考生盡量使用材料原詞，不要隨意轉化其他表述，避免因為意思不準確導致失分。
練就好的“提煉”能力，一方面要有過硬的申論閱讀基本功，能準確理解材料邏輯和內容，利用材料的句間段間邏輯、高頻詞等提取要點核心詞；另一方面要有相應的熱點積累，能理解一些高檔詞、上位詞的內涵和外延，有助于更準確概括要點信息。
